כיתה א' – יסודות

בכיתה א' אנו פותחים בסיפור התהליך המופלא שעובר הצמר מהכבשה ועד לחוט.

כל ילד תופר תיק מלאכה שילווה אותו עד כיתה ו'. בתיק אנו שומרים את העבודות שלנו והוא הדבר היקר ביותר לתלמידים. כדי לבנות את ביטחונם העצמי וכדי להבין את העבודה עם חוט ארוך אנו סורגים חבל קפיצה. זו עבודה קצרה שגם תומכת בעבודת הבוקר של הילדים. לאחר מכן אנו התלמידים מוכנים כבר לסריגה. את המסרגות התלמידים מכינים בעצמם. כל ילד יוצא לשיעור פרטני בו הוא לומד את יסודות הסריגה בשתי מסרגות.

העבודה השנתית שלנו היא כדור בצבעי הקשת. צבע אחר צבע הילדים מתקדמים בעבודה עד לסיום הכדור הנהדר בסוף השנה.

כיתה ב' – שכלול הבסיס

בכיתה ב' אנו משכללים את יכולת הסריגה שלנו. התלמידים ילמדו את ההבדל בית חוט טווי לחוט שזור.

כל ילד בוחר חיה, דוב או ארנב, ומתחיל לסרוג בובת יד. הפעם הפרויקט ארוך יותר ודורש התחלה של הבנה מרחבית ועבודה לפי גיזרה, הוספת והחסרת עיניים, שליטה טובה יותר בידיים, יכולת התמדה וקצב עבודה טובים יותר.

לעיתים נוסיף גם אביזרים לבובה הסרוגה, כל ילד לפי החלומות שלו, ונפיק הצגת סיום.

כיתה ג' – אימון והרחבה

בכיתה ג' אנו עוברים לסריגה במסרגה אחת ולומדים סריגת קרושה בספירלה. מתחילים בתרגול העבודה של היד החלשה באמצעות יצירת נחשים ארוכים אותם אנו פורמים בסוף. זהו שלב חשוב בתהליך שלוקח כמה שעורים ומלמד אותנו שני דברים חשובים:

א. שיפור העבודה העדינה והמתוחכמת של היד החלשה.

ב. עבודה היא לצורך האימון ולאו דווקא לצורך התוצר. 

לאחר התרגול התלמידים מתחילים בפרויקט קצר של סריגת סל מחוטי טריקו בסריגת קרושה, בעזרת האצבעות ולא עם מסרגה, תוך תרגול וחזרה של לוח הכפל. גם כאן נבנים העקרונות והיכולת לעבוד באופן ריתמי אך עם שינוים במקצב ובהרחבת העיניים. כשהסל מוכן אנו עוברים לפרויקט השנתי שלנו: סריגת כובע צמר בצבעים לפי בחירת הילדים באופן חופשי. הפעם עם מסרגה וחוט דק יותר.